Teknik Pembuatan Media Berbasis Komputer

 TEKNIK PEMBUATAN MEDIA BERBASIS KOMPUTER

Pendekatan pembelajaran yang berbasis Information and Communication Technology atau ICT salah satunya adalah melalui sistem modul interaktif berbasis komputer. Modul ini memberi kesempatan pada siswa untuk belajar secara mandiri sesuai dengan percepatran pembelajaran masing-masing.

Modul sebagai alat atau sarana pembelajaran yang berisi meteri, metode, batasan-batasan dan cara evaluasi yang dirancang sistematis dan menarik sehingga mencapai kompetensi yang diharapkan. Modul manual seringkali tidak dapat memenuhi kebutuhan peserta diklat agar mencapai kompetensi belajar secara efektif dan efisien.

Modul multimedia interaktif merupakan sarana pembelajaran yang berisi meteri, metode, batasan-batasan dan cara evaluasi yang dirancang sistematis dan menarik untuk mencapai kompetensi sesuai tingkat kompleksitasnya.
 

Pembelajaran berbasis ICT dapat mengatasi masalah sbb:

• Keterbatasan waktu
• Kurang tersedianya jawaban dan komentar yang jelas dari guru karena banyaknya murid yang mengajukan pertanyaan secara individual
• Tidak tersedianya bantuan secara langsung dari guru terhadap permasalahan siswa terkait materi pelajaran
• Meminimalisir penjiplakan yang dilakukan siswa saat menjawab permasalahan secara individual
• Menjembatani keterbatasan guru sebagai pengajar

A.  Karakteristik Multimedia Interaktif

1.     Self instructional

Melalui modul, peserta diklat dapat belajar sendiri

2.     Self contained

Seluruh materi pempelajaran dari satu kompetensi terdapat dalam satu modul secara utuh

3.     Stand alone

Modul yang dikembangkan tidak tergantung pada bahan ajar lain atau tidak harus digunakan bersama-sama bahan ajar lain

4.     Adaptif

Modul hendaknya punya daya adaptif tinggi terhadap ilmu dan teknologi

5.     User friendly

Modul hendaknya akrab dengan pemakainya

6.     Representasi isi

Materi betul-betul representatif untuk dijadikan bahan pembelajaran interaktif

7.     Visualisasi dengan multimedia

Materi dikemas dengan multimedia di dalamnya terdapat video, animasi, suara, teks dan gambar

8.     Menggunakan variasi yang menarik

Tampilan berupa template dibuat dengan teknologi rekayasa digital

9.     Tipe pembelajaran

Mencakup pembelajaran tutorial, simulasi, permainan dan latihan

10.   Respon pembelajaran dan penguatan

Pembelajaran interaktif berbasis web memberikan respon terhadap stimulus yang diberikan siswa saat mengoperasikan program

11.   Dapat digunakan secara klasikal dan individual

Dapat digunakan oleh siswa secara individual

B.  Keunggulan Multimedia Interaktif

1.     Daya coba tinggi dan latihan

2.     Menumbuhkan kreatifitas siswa

3.     Visualisasi informasi

4.     Mengatasi keterbatasan ruang dan waktu

5.     Ada stimulus-respon

6.     Meningkatkan motivasi belajar peserta diklat

7.     Visualisasi relevan dengan materi

8.     Unsure visual dan audio lebih dominan daripada teks

9.     Kemasan modul multimedia interaktif

C.  Tim Pengembang Multimedia Interaktif

1.     Ahli substansi

2.     Ahli media instruksional

3.     Ahli metode instruksional

4.     Ahli computer grafis

5.     Ahli pemrogram computer